Tổ quốc là tiếng mẹ
Ru ta từ trong nôi
Qua nhọc nhằn năm tháng
Nuôi lớn ta thành người

Tổ quốc là mây trắng
Trên ngút ngàn Trường Sơn
Bao người con ngã xuống
Cho quê hương mãi còn

Tổ quốc là cây lúa
Chín vàng mùa ca dao
Như dáng người thôn nữ
Nghiêng vào mùa chiêm bao
Câu 1: Nêu PTBĐ chính.

Câu 2: Nêu nội dung chính.

Câu 3: Nêu hiệu quả của BPTT so sánh: "Tổ quốc là tiếng mẹ
                                                                   Ru ta từ trong nôi "

Câu 4: Thông điệp em tâm đắc nhất là gì? Nêu lí do.

(Mọi người giúp mình với :3)

Mọi người ơi ai giúp mình với ạ , mai mik thi rồii hicccc , cảm ơn trc ạ ❤❤ I.Đọc hiểu Tổ quốc là tiếng mẹ Ru ta từ trong nôi Qua nhọc nhằn năm tháng Nuôi lớn ta thành người Tổ quốc là mây trắng Trên ngút ngàn Trường Sơn Bao người con ngã xuống Cho quê hương mãi còn Tổ quốc là cây lúa Chín vàng mùa ca dao Như dáng người thôn nữ Nghiêng vào mùa chiêm bao… C1:Xác định thể thơ và PTBĐ được sd trong đoạn thơ trên ? C2:Nêu ndung chính của đoạn thơ C3: Chỉ ra và nêu hậu quả của các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ C4:Đoạn thơ đã chạm vào miền cảm xúc trong em II .TLVB C1:Hãy vt 1 đoạn văn (200chữ) nêu suy nghĩ của em về trách nhiệm của thế hệ trẻ hiện nay C2: Vẽ đẹp tâm hồn của người tù cách mạng qua 2 bài thơ " Khi con tu hú " của Tố Hữu

Mọi người ơi ai giúp mình với ạ , mai mik thi rồii hicccc , cảm ơn trc ạ ❤❤ I.Đọc hiểu Tổ quốc là tiếng mẹ Ru ta từ trong nôi Qua nhọc nhằn năm tháng Nuôi lớn ta thành người Tổ quốc là mây trắng Trên ngút ngàn Trường Sơn Bao người con ngã xuống Cho quê hương mãi còn Tổ quốc là cây lúa Chín vàng mùa ca dao Như dáng người thôn nữ Nghiêng vào mùa chiêm bao… C1:Xác định thể thơ và PTBĐ được sd trong đoạn thơ trên ? C2:Nêu ndung chính của đoạn thơ C3: Chỉ ra và nêu hậu quả của các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ C4:Đoạn thơ đã chạm vào miền cảm xúc trong em II .TLVB C1:Hãy vt 1 đoạn văn (200chữ) nêu suy nghĩ của em về trách nhiệm của thế hệ trẻ hiện nay C2: Vẽ đẹp tâm hồn của người tù cách mạng qua 2 bài thơ " Khi con tu hú " của Tố Hữu

Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi

Tổ quốc là tiếng mẹ

Ru ta từ trong nôi

Qua nhọc nhằn năm tháng

Nuôi lớn ta thành người.

Tổ quố là mây trắng

Trên ngút ngàn Trường Sơn

Bao con người ngã xuống

Cho quê hương mãi còn.

      (Tổ quốc là tiếng mẹ - Nguyễn Việt Chiến)

a, PTBĐC

b, Xác định thể thơ

c, Chỉ ra các BPTT và tác dụng

d, Vì sao tác giả ví "Tổ quốc là tiếng mẹ" ?

Tổ quốc là tiếng mẹ

 Ru ta từ trong nôi

 Qua nhọc nhằn năm tháng 

Nuôi lớn ta thành người

                                                                                                                                                                                            Tổ quốc là mây trắng 

Trên ngút ngàn Trường Sơn 

Bao người con ngã xuống 

Cho quê hương mãi còn 

Tổ quốc là cây lúa 

Chín vàng mùa ca dao 

Như dáng người thôn nữ 

Nghiêng vào mùa chiêm bao"

1. Xác định thể thơ

2. Chỉ ra các danh từ trong đoạn thơ:

Tổ quốc là tiếng mẹ

Ru ta từ trong nôi

Qua nhọc nhằn năm tháng 

Nuôi lớn ta thành người

3. Nêu nội dung câu thơ:

Bao người con ngã xuống

Cho quê hương mãi còn

4. Nhận xét về hình ảnh Tổ quốc được nêu ra trong đoạn trich

Làm văn: từ nội dung đoạn trích viết đoạn văn 200 chữ trình bày suy nghĩ về trách nhiệm của thanh niên hiên nay đối vơi Tổ quốc

Câu 1: Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước”. (Ngữ văn 7, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam – 2019, tr.24)

a) Tìm trạng ngữ trong câu văn sau: “Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước”.

Theo em, các trạng ngữ vừa tìm được bổ sung cho câu những nội dung gì?

b) Đoạn trích trên của tác giả nào? Ghi lại những câu nêu lên luận điểm của đoạn. Dựa vào đoạn trích, hãy giải thích vì sao tác giả khẳng định lòng yêu nước nồng nàn của nhân dân ta là một truyền thống quý báu?

giúp mình với, mình camon ạ 

 Đọc hiểu (4,0 điểm):

  Đọc kĩ đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

“Tuổi thơ của tôi gắn liền với sự lam lũ và khổ cực. Trong cuộc sống nhọc nhằn ấy, tôi khao khát thay đổi số phận của mình, nhưng tôi lại luôn buồn bã nghĩ rằng đó chỉ là ước mơ…Rồi thầy đến. Thầy đi lại rất khó khăn vì một chân của thầy bị teo do căn bệnh của thời thơ ấu. Nghe nói thầy vừa học xong đại học đại học ngoại ngữ ở thành phố Hồ Chí Minh và quyết định đến thị xã xa xôi của Miền Nam này để công tác. Thầy dạy các lớp đại học tại chức và buổi tối thầy mở lớp dạy tiếng Anh miễn phí cho trẻ em nghèo…

 Thầy bắt đầu lớp học với những bài hát tiếng Anh vui nhộn. Những khi ngồi trong lớp học của thầy, tôi rất hạnh phúc vì thấy ấm áp tình người và quên đi hoàn cảnh khốn khổ của mình.”

                        ( Theo Nguyễn Thị Quế, Chaongaymoi.com, ngày 6/11/2008)

a. (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.

     b. (0,5 điểm) Tìm 1 trường từ vựng có trong đoạn trích.

c. (1,0 điểm) Tìm trong đoạn trích một câu ghép và xác định cấu trúc câu.

d. (2,0 điểm)  Đoạn trích đã gợi lên trong em những suy nghĩ gì về tình thầy trò trong cuộc sống hiện nay.

 ĐỀ:

  Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Tự tin là tố chất quan trọng để chúng ta có được thành công trong cuộc sống. Người tự tin sẽ luôn nhận được sự chú ý, yêu mến, tôn trọng và tin cậy từ phía các nhà tuyển dụng và đối tác vì họ có khả năng và ý chí phấn đấu để hoàn thành công việc ngay cả trong những tình huống khó khăn, cấp bách. Họ có mối quan hệ bạn bè rộng rãi được những người xung quanh ngưỡng mộ và kính trọng. Chính vì thế, các bậc phụ huynh đều mong muốn con em mình lớn lên trở thành những người tràn đầy lòng tự tin.

Tự tin không phải là tố chất bẩm sinh, nó là kết quả mỗi cá nhân tự đúc rút ra được trong quá trình sống, trải nghiệm của mình. Một người tự tin sẽ luôn tin tưởng vào khả năng, sức mạnh và năng lực của bản thân. Họ không bị áp lực bởi những hoài nghi và mặc cảm tự ti, cũng như không áp đặt ý tưởng và niềm tin cho người khác.

                            (Trích: 55 cách để tự tin, Tủ sách kĩ năng sống dành cho học sinh)

a. Chỉ những lợi ích mà sự tự tin đem lại cho con người. (2.0 điểm)

b. Xác định một câu ghép có trong đoạn trích và nêu cách nối các vế câu. (2.0 điểm)

c. Em hãy xác định nội dung của đoạn trích. (2.0 điểm)

d. Từ đó, em hãy rút ra thông điệp mà đoạn trích muốn gửi gắm đến người đọc. (2.0 điểm)